이 글을 읽는 모든 교사는 이 주제에 대해 다음과 같은 의견을 가지고 있습니다. 학생들은 화면에서 더 잘 배울까요, 아니면 전통적인 실제 종이에서 더 잘 배울까요? 하는 동안 우리는 휴대폰이 아이들에게 좋지 않다는 것을 알고 있습니다일부 학교에서는 이제 이에 대해 의문을 제기하기 시작했습니다. 1-1 기술 접근 방식 학교에는 보조금을 제출하고 얻기 위해 열심히 노력했습니다. 코로나19 팬데믹 이후 학생들을 위해 이 질문은 한때 교육계에 대해 더욱 격렬해지고 소란스러웠습니다. 연구자들은 동료 검토를 거치지 않은 결과를 발표했습니다. 화면과 종이에 대한 학생들의 처리 및 읽기 능력에 대해 알아보십시오.
컬럼비아 대학교 연구자들이 학교를 위한 디지털 디톡스를 촉구하는 이유
제목이 눈길을 끌고 결과가 미약하지만 독자는 다음을 수행해야 합니다. 이 연구와 정보를 더 천천히 소화하세요. 연구자로서 제가 이 결과에 대해 가지고 있는 가장 큰 문제는 표본 크기가 믿을 수 없을 정도로 작으며 결과가 편안하고 일반적인 강의실이 아닌 실험실에서 발견되었다는 것입니다. 그러나 눈길을 끄는 연구처럼 많은 사람들은 이를 “획기적인.” 중학생들이 화면보다 종이를 더 잘 읽을 수 있다는 교사들의 의견과 생각이 있을 수 있지만, 아직 아기를 목욕물과 함께 버릴 필요는 없습니다.
이것 좌절한 선생님이 올린 Reddit 게시물 그러나 그것은 단지 그것을 암시합니다. 그들은 말한다:
“COVID가 발생했을 때 우리는 1:1이 되었습니다. 해당 지역에서는 모든 장치를 대량으로 압수하고 배포했습니다. 나는 교실과 주정부 자금으로 카트와 약 10개의 CB를 구입했습니다. 모두 즉시 촬영되었습니다. 지난 3년 동안 수업과 문서를 전자 버전의 과제로 바꾸는 데 시간을 보냈습니다. 나도 조정했고, 아이들도 조정했습니다. 종이 채점으로 돌아갈 수 없습니다. 기기를 압수하고 핵심 과목에만 수업 세트를 갖게 된다는 이메일이 오늘 나왔습니다. 저는 스페인어 교사입니다. 즉, 스페인어가 하나도 없다는 의미입니다. 기껏해야 Chromebook 카트를 확인하고 방으로 가져갈 수 있지만 매일은 아닙니다. 또한, 우리는 교과서로 전자책을 가지고 있습니다. 수업용 교과서 세트가 있어서 재발행해야 하지만 대규모 수업을 진행하기에는 부족합니다. 어디서부터 시작해야 할지, 왜 이런 짓을 했는지 헷갈리네요.” —코시트벨트노에어바g
디지털 통합의 과제
댓글을 달고 있는 Reddit 선생님들은 주로 다음을 가리키고 있습니다. ESSER 자금이 고갈되고 있음고장나거나 오래된 것에 대한 수리 크롬북은 너무 비싸다또는 학교는 학생들의 글쓰기 능력에 대한 관심, 다른 학교도 동일한 채찍질을 경험할 수 있습니다. 학교에서는 교사에게 커리큘럼과 평가를 가능한 한 빨리 디지털화해야 했지만 이제 종이로만 돌아가고 있습니까?
우리 모두가 경험한 디지털 학습 추진에도 불구하고 우리는 여전히 이 동전의 양면을 고려할 수 있습니다. 인간 복원 프로젝트(Human Restoration Project) 책임자인 닉 코빙턴(Nick Covington)는 학생들과 함께 포커스 그룹을 실시한 연구에서 학생들이 학교 교육이 화면에서 80%~100%라고 보고하지만 실제로는 화면에서 50%만 선호한다는 사실을 발견했습니다.
실용적인 솔루션 및 전략
우리는 당신이 당황하는 것을 원하지 않습니다. 전부 아니면 전무라는 생각(모든 화면이든 종이든 전부)은 거의 도움이 되지 않습니다. 균형을 찾기 위한 몇 가지 아이디어는 다음과 같습니다.
- 하이브리드 학습 환경: 우리는 실제 사본과 디지털 자료 사이에 최적의 지점이 있다는 것을 알고 있습니다. 디지털 및 종이 기반 리소스를 모두 통합하여 다양한 학습 선호도와 요구 사항을 충족합니다. 심층적인 읽기 및 이해 작업을 위해 대화형 활동과 종이에 기술을 사용합니다.
- 교실 도서관 및 인쇄 자료: 도서 금지 도서관즐거움과 독립적인 학습을 위한 독서를 장려하기 위해 실제 서적과 인쇄 자료 컬렉션을 유지합니다.
- 디지털 도구에 대한 비판적 평가: 우리는 이미 이 작업을 수행하고 있지만 디지털 도구의 필요성에 대해 비판적으로 생각합니다. 학습 결과를 진정으로 향상시키고 편의성이나 참여 이상의 부가가치를 제공하는 디지털 도구를 선택하세요.
- 전문성 개발: 기술은 교실에서 매우 큰 부분을 차지하므로 학군은 여전히 교사에게 디지털 지원을 제공해야 합니다. 디지털 교육 방법과 기존 교육 방법을 효과적으로 혼합할 수 있도록 교사 교육에 투자하세요.
이것이 학교에 무엇을 의미합니까?
미래를 내다보면 스크린과 종이 토론에 있어 교육 기술에 대한 균형 잡힌 접근 방식이 필요하다는 것은 분명합니다. 디지털 도구는 학생들의 참여를 유도하는 혁신적인 방법을 제공하지만 교사는 학생들의 핵심 기술을 개발하는 데 있어 종이 기반 학습의 이점을 간과하거나 잊어서는 안 됩니다. 교사는 학생의 학습을 전체적으로 지원하는 전략의 우선순위를 계속해서 유지할 것입니다. 목표는 디지털과 종이 중 하나를 선택하는 것이 아니라 두 가지의 장점을 활용하여 학생의 성과를 향상시키는 것입니다. 교육 유행의 끊임없이 변화하는 주기를 탐색할 때 항상 학생의 학습과 이해를 가장 잘 지원하는 전략을 채택하는 데 초점을 맞춰야 합니다. 하지만 더 중요한 것은 우리 교실에 적합한 전략입니다!
