논픽션 텍스트에 대한 15가지 자기 주도 읽기 응답

~에 의해 TeachThought 커리큘럼

커리큘럼 형식 교실에서 사용하기 위해 인쇄 가능한 읽기 응답 카드를 구입하고 싶으시면 저희 웹사이트에서 구입하실 수 있습니다. 교사지불교사 가게. 여기에서 리소스 쇼를 찾을 수 있습니다.–> 논픽션 읽기 응답.

ELA 교실에서 읽고 쓰는 능력은 텍스트를 해독한 다음 의미, 암시적 및 명시적 주제를 분석하는 것을 포함합니다. 또한 주어진 관점, 저자의 목적, 관련 텍스트 및 미디어에 대한 텍스트의 관계를 조사해야 합니다.

이것이 바로 이러한 프롬프트가 들어오는 곳입니다.

다음 분석 답변은 일반적이고 보편적이며 다양한 텍스트에 적용하는 데 유용합니다. 여기서 가장 구체적인 형태는 에세이, 기사, 사설, 연설, 회고록, 전기 및 기타 정보 제공 텍스트를 포함한 논픽션 텍스트입니다.

이 프롬프트를 사용하는 방법

각 프롬프트는 독립적으로 설계되었으므로 교사는 텍스트, 강조되는 기술 또는 개별 학생의 필요에 따라 하나 또는 여러 개를 선택할 수 있습니다. 잘 작동하는 몇 가지 접근 방식은 다음과 같습니다.

응답 스테이션을 읽는 방법: 카드를 인쇄하여 방 주변의 스테이션에 배치하세요. 예를 들어 마틴 루터 킹 주니어(Martin Luther King Jr.)의 “버밍엄 감옥에서 보낸 편지”와 같은 공유 텍스트를 읽은 후 학생들은 자신이 선택한 두세 가지 프롬프트에 응답합니다.

차별화된 저널 프롬프트에 따르면: 학생들에게 연습이 필요한 부분에 따라 구체적인 프롬프트를 할당하세요. 저자의 기술을 식별하려는 학생은 프롬프트 3(“저자는 텍스트 전반에 걸쳐 주제를 어떻게 설정하고 전개합니까? 어떤 도구를 사용합니까?”)에 응답할 수 있고, 보다 복잡한 분석을 할 준비가 된 학생은 프롬프트 9(테마, 어조, 글쓰기 스타일 및 아이디어 구성 측면에서 텍스트 비교)에 응답할 수 있습니다.

토론 시작자로서: 단일 프롬프트를 사용하여 소크라테스 세미나 또는 소그룹 토론을 구성하세요. 프롬프트 5(“청중은 누구입니까? 어떻게 알 수 있습니까?”)는 의도한 청중이 즉시 명확하지 않은 사설 또는 정치적 연설에 적용될 때 생산적인 토론을 생성할 수 있습니다.

평가 준비: 프롬프트는 표준화된 평가에 필요한 종류의 분석적 사고를 반영하기 때문에 정기적으로 사용하면 별도의 시험 준비 없이도 면밀한 읽기 및 증거 기반 응답에 익숙해질 수 있습니다.

프롬프트는 아래 이미지에 나타납니다. 교실에서 사용할 실제 카드를 다운로드하고 싶다면(위 이미지 예시 참조), 커리큘럼 세트를 만들었습니다. 여기에서 다운로드할 수 있습니다.

콘텐츠 영역: 영어-언어 예술, 문학, 작문

학년 수준: 고등학교/8~12학년