기후 변화에 대한 20가지 지침 질문 –

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기후 변화에 대한 20가지 지침 질문 –


미래의 기후 인력을 양성하는 교실의 역할

기여하다 밥 파웰Brightmark 창립자 겸 CEO

세계는 긴급한 조치가 필요한 기후 위기에 처해 있습니다.

전 세계적으로 유엔 회원국들은 저렴하고 깨끗한 에너지, 지속 가능한 도시와 지역 사회, 기후 행동을 포함한 17가지 지속 가능한 개발 목표를 향해 노력하고 있습니다. 한 달 후, 세계 지도자들은 COP28을 위해 두바이에 모여 기후 해결을 위한 전 세계적인 진전을 논의할 것입니다. 국내에서도 기업들은 대응에 대한 압박감을 느끼고 있다. 지금까지 기업은 자신이 한 약속에 대해 책임을 지지 않았습니다. 모든 것이 변하고 있습니다.

모든 분야의 조직은 단기 및 장기 의사 결정 프로세스에 환경 요인을 통합할 것으로 예상되며, 모든 자연 재해와 글로벌 헤드라인에서 기후 비상 사태가 더욱 분명해짐에 따라 세계에는 이를 안내할 수 있는 이해와 기술을 갖춘 인력이 필요합니다. 더 나은 미래를 향해 나아가는 지구.

이 문제를 해결하는 과정은 교실에서 시작되어야 합니다. 그러나 문제는 국가 표준 및 교과서와 같은 현재 교육 자원이 출판되자마자 거의 구식이 될 수 있다는 잠재적인 노후화에 있습니다. 교사는 신뢰할 수 있는 전문가와 조직이 만들고 심사한 관련 있고 최신의 기후 중심 커리큘럼에 접근할 수 있도록 보장해야 합니다.

또한보십시오 마음챙김 기술이란 무엇입니까?

그러나 기후 변화 개념을 논의하기 위해 과학에만 집중하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 이러한 종류의 시스템 수준 사고는 수학, 역사, 사회, 기술과 같은 과목에 스며들어야 합니다. 학생들은 기후 변화의 렌즈를 통해 교육의 모든 부분을 보아야 기후 변화의 중요성을 완전히 이해하고 의미 있는 환경 변화를 추진하는 데 필요한 중요한 기술을 개발할 수 있습니다.

전환 중인 인력

그만큼 LinkedIn의 2023년 글로벌 친환경 기술 보고서 전 세계 근로자 8명 중 1명만이 하나 이상의 친환경 기술을 보유하고 있으며, 이러한 기술 중 하나 이상을 요구하는 채용 공고의 증가율은 2022년부터 2023년까지 평균 15.2% 증가한 것으로 나타났습니다. Lightcast 및 WorkingNation의 분석2019년 이후 국제노동기구(International Labor Organization)가 정의한 환경 보존 또는 복원에 기여하는 녹색 일자리와 직업 수가 50% 증가했습니다.

이러한 결과는 학생들이 미래의 직업, 즉 기후 관련 문제에 대한 심층적인 이해가 필요한 직업을 준비하는 것이 점점 더 중요해지고 있음을 강조합니다.

기후 변화는 청정 에너지로의 전환을 지원하기 위해 화석 연료 의존도를 줄이는 데 초점을 맞춘 정부 규제의 등장으로 에너지 부문을 포함한 여러 부문을 한꺼번에 재편하고 있습니다.

농업 및 운송과 같은 다른 산업은 현재 기후 변화의 직접적인 결과로 인해 상당한 변화를 경험하고 있습니다.

기후 변화는 재배 계절을 변화시키고 가축의 건강에 영향을 미치며 광범위한 토양 황폐화를 초래하고 있습니다. 기온 상승은 특정 작물의 성장 속도를 높이고 동시에 곡물과 같은 작물의 수확량을 제한함으로써 농업 산업에 영향을 미치고 있습니다. 이로 인해 잠재적으로 식품 가격이 상승하고 식품에 의존하는 지역에 상당한 경제적 손실이 발생할 수 있습니다. 이로 인해 미래의 농업 인력은 기후 과학, 일기 예보, 토양 격리 등과 같은 보다 많은 기술 전문 지식의 혜택을 누릴 수 있습니다.

운송 부문 내에서 기후 변화는 주요 인프라를 손상시키고 에너지 소비 및 배출량을 증가시키며 심각한 안전 위험을 초래하고 있습니다. 동시에 업계는 전기 자동차 생산으로의 주목할 만한 전환을 포함하여 몇 가지 근본적인 변화를 겪고 있습니다. 일부 낙관적인 전망 2030년까지 신차 판매의 52%가 완전 전기 자동차가 될 것으로 예상됩니다. 업계는 메탄 방지, 수소 연료 전지 및 기타 탄소 배출 감소 기술을 위한 바이오가스 관련 솔루션을 연구하고 구현하면서 스스로를 재창조하기 위해 끊임없이 노력하고 있습니다.

이러한 부문과 기타 부문의 기업은 기후가 주요 부문에 미치는 영향에 대한 끊임없이 변화하는 요구 사항을 해결하기 위해 주제 지식과 노하우 모두를 잘 갖춘 숙련된 인력의 필요성을 인식하고 있습니다. 이 문제를 해결하기 위해 기업은 이제 미래의 기후 및 지속 가능성 인력을 위한 일자리 파이프라인을 만들기 위해 기후 친화적인 커리큘럼을 채택하는 학교를 찾고 있습니다.

기후 지식에 대한 조기 강조

미래 노동력의 요구를 염두에 두고, 우리 경제를 변화시키는 데 필요한 노동력을 구축하기 위해 조기 학습 및 중등 이후 교육에서 학생들에게 기후 변화 개념을 소개하는 것이 중요합니다. 기후에 대한 이해 능력을 조기에 강조하면 문제 해결, 세계 시민의식, 정보에 입각한 의사 결정에 대한 학생들의 이해가 향상될 수 있습니다.

기후 이해 능력 개념을 교실에 통합하는 것은 간단하고 친숙한 개념에 초점을 맞춤으로써 접근하기 쉽고 재미있고 매력적으로 만들 수 있습니다. 이것이 플라스틱이 기후 변화에 어떻게 기여하는지 이해하는 것이 아이들, 즉 우리가 이러한 중요한 문제에 대응하는 방법을 물려받게 될 교실의 학생들에게 중요한 이유입니다.

다음은 대화를 안내하는 해당 질문과 함께 교실 토론을 위한 연령에 적합한 일련의 기후 관련 주제입니다.

과학: 플라스틱과 기후 변화에 관한 20가지 질문

유치원: 플라스틱 분류하기

  • 플라스틱 분류에 대해 무엇을 알고 있나요?
  • 플라스틱의 특징은 무엇입니까?
  • 플라스틱에는 어떤 종류가 있나요?
  • 교실에서 얼마나 많은 종류의 플라스틱을 찾을 수 있나요?

1학년: 다양한 플라스틱의 강도 비교

  • 플라스틱의 특성은 무엇입니까?
  • 플라스틱의 대안은 무엇입니까?
  • 하나의 플라스틱이 다른 플라스틱보다 더 강한 이유는 무엇입니까?
  • 더 유해한 종류의 플라스틱 사용을 어떻게 제한할 수 있나요?

2학년: 미세플라스틱

  • 플라스틱의 장점과 단점은 무엇입니까?
  • 열은 다양한 유형의 플라스틱을 어떻게 변화시키나요?
  • 미세플라스틱은 환경에 어떤 영향을 미치나요?

3등급: 플라스틱이 인간과 동물에 미치는 영향

  • 플라스틱이 인간과 동물에 미치는 영향에 대해 무엇을 알고 있나요?
  • 건강한 생태계를 만드는 것은 무엇입니까?
  • 플라스틱 오염은 생태계에 어떤 해를 끼치나요?
  • 우리 도시에 플라스틱이 부정적인 영향을 미치는 예를 생각해 볼 수 있나요?

4학년: 재활용

  • 우리 학교의 재활용 과정을 어떻게 개선할 수 있나요?
  • 플라스틱 재활용의 한계는 무엇입니까?

5학년: 재활용 기술의 혁신

  • 재활용 프로세스가 어떻게 개선되었나요?
  • 재활용 재료로 만든 물건이 있나요? 왜 일부 플라스틱은 재활용할 수 있고 다른 플라스틱은 재활용할 수 없나요?
  • 현재 재활용 기술의 한계는 무엇입니까?

이러한 질문으로 이어지는 활동은 오염과 기후 변화의 영향을 입증하고, 미래 인력에게 필요한 기술과 일치하며, 환경에 긍정적인 변화를 가져오는 데 흥미와 관심을 불러일으키는 재미있고 매력적인 활동이어야 합니다.

그러나 현실은 많은 교사들이 극도로 취약하며 주 교육 표준과 밀접하게 일치하는 커리큘럼을 활용하는 데 집중하고 있다는 것입니다. 기후 변화 개념은 매우 복잡하고 미묘하므로 교사는 이 복잡한 주제에 대한 심층적인 지식을 습득하는 데 필요한 시간을 투자하는 것이 어려울 수 있습니다.

선도하는 조직

다행스럽게도 조직에서는 교사가 바쁜 일정 속에서도 환경 수업을 제공할 수 있도록 기후 변화에 대한 접근 가능한 무료 교육 자료를 제공함으로써 이러한 격차를 해소하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 몇 가지 예는 다음과 같습니다.

오션 퍼스트 연구소 일상 생활에서 바다의 중요성에 대해 학생들에게 교육하고 해양 과학, 해양 생물학 및 보존에 대한 학생들의 지식을 넓히는 것을 목표로 하는 오프라인 및 가상 학교 프로그램을 제공합니다.

UCAR(대기 연구 대학 법인)100개가 넘는 대학으로 구성된 비영리 컨소시엄인 에서는 날씨, 기후 및 지구 시스템 과학에 초점을 맞춘 K-12 학생들을 위한 강의, 커리큘럼 단위 및 기타 자료를 제공합니다.

국립해양대기청(NOAA) 수백 가지 학습 활동, 기후 및 에너지 개념 교육을 위한 도구 상자, 커리큘럼 리소스를 제공하는 연방 기관입니다.

가이 하비 재단 온라인 및 대면 콘텐츠를 포함한 혼합 학습 모델을 제공하고 교사 훈련 워크숍을 통해 전문성 개발 기회를 제공합니다.

또한보십시오 혼합 학습 유형

이러한 조직과 기타 많은 조직은 기후 지식을 교육의 최전선에 두는 다양한 자원과 프로그램을 제공함으로써 교사의 부담을 덜어줍니다. 이는 학생들이 기후에 초점을 맞춘 인력에 잘 준비되도록 교육 파이프라인에 필요한 조정입니다. 미래.

교육적 접근 방식을 강화하고 이러한 필수 자원을 모든 사람이 이용할 수 있도록 보장함으로써 우리는 개인이 기후 관련 문제를 해결하고 의미 있는 변화에 적극적으로 기여할 수 있는 더 밝고 지속 가능한 미래를 위한 길을 열 수 있습니다.

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