By: 데이비드 쿡
“딥 러닝은 풍부하고 의미 있는 학습 경험의 입력에서 발생하는 결과입니다. 즉, 풍부하고 의미 있는 경험의 결과로 더 깊은 학습이 발생합니다.”
– Carmen Coleman, Ed.D., 오하이오 밸리 교육 협동 조합의 변혁적 학습 및 지도 책임자
심화 학습.
그것은 교육의 현재 인화점입니다. 이 용어는 오용되고 잘못 이해되고 있습니다. 그리고 종종 학습보다는 학습 경험 자체에 초점을 맞추는 결과를 낳습니다.
이것은 우리가 단어를 사용하는 방법의 맥락에서 “학습”을 살펴보고 있기 때문에 최근에 나에게 특히 흥미 롭습니다.
영어의 다른 많은 단어와 마찬가지로 “학습”에는 두 가지 의미가 있습니다. 첫째, 학습이 일어나는 활동이나 경험을 가리키는 명사. 둘째, 학습자의 실제 결과에 더 중요한 “배우다”는 각 학습자 내부에서 일어나는 행동과 관련된 동사입니다.
“우리는 학습을 우리가 경험한 것과 내면화하고 혼합할 때 우리가 알고 있는 것을 바꾸고 우리가 하는 일을 기반으로 구축하는 정보를 받아들이는 변혁적인 과정이라고 정의합니다. 입력, 프로세스 및 반영을 기반으로 합니다. 그것이 우리를 변화시키는 것입니다.”
– Tony Bingham과 Marcia Conner의 “새로운 사회 학습”에서
마지막 두 문장이 핵심입니다. “입력, 프로세스 및 반영을 기반으로 합니다. 그것이 우리를 변화시키는 것입니다.” 입력, 과정, 성찰은 명사 “학습”이고 변화는 동사입니다.
그래서 무엇?
많은 분들과 마찬가지로 저는 전 세계 학교에서 발생하는 모든 “유형”의 학습에 대해 사람들과 토론하는 데 많은 시간을 할애합니다. 학습이라는 단어를 명사로 사용하는 것은 개인화 학습, 역량 기반 학습, 프로젝트 기반 학습, 업무 기반 학습 및 심층 학습을 포함하여 다양한 형태를 취합니다.
“이것 중 하나는 다른 것과 같지 않습니다”라는 Sesame Road 부분을 본 것을 기억할 것입니다. 심층 학습의 완벽한 예는 위에서 언급한 다른 “유형”의 학습으로 인해 발생하는 “변화”입니다. 추가 학습 유형이 아닙니다.
위에 나열된 학습 유형(즉, 개인화 학습, 역량 기반 학습, 프로젝트 기반 학습, 작업 기반 학습 및 기타 여러 가지)은 학습 정의의 “입력, 프로세스 및 반영”입니다. 그것들은 단순히 학습자를 진정한 성공에 필요한 더 깊은 학습으로 진정한 교육으로 이끄는 교육 모델입니다.
심층 학습은 프로젝트 기반 교육, 개인화 교육 또는 역량 기반 교육의 관행에서 찾을 수 없습니다. 심층 학습은 학습자가 해당 지침을 적용하는 방법입니다. 그것이 학습자를 변화시켜 의미 있는 행동으로 이끄는 것입니다.
심층 학습은 풍부하고 의미 있는 학습 경험의 입력에서 발생하는 결과입니다. 즉, 풍부하고 의미 있는 경험의 결과로 더 깊은 학습이 발생합니다.
카르멘 콜먼
이러한 모든 유형의 교육은 더 깊은 학습을 가능하게 합니다. 그들은 학습자가 지식을 습득할 뿐만 아니라 그 지식을 쉽게 적용하고 학습자에게 훨씬 더 긍정적인 행동을 일으키기 위해 이전 지식과 연결해야 합니다. 이러한 교육 모델은 각 학습자의 고유한 강점, 관심 및 필요에 따라 교육 유형을 일치시킬 수 있기 때문에 형평성을 높일 수 있습니다. 유형적 형평성은 우리가 모든 학습자에 대해 일치시킬 때 발생합니다.
모든 길은 딥 러닝으로 이어져야 합니다
종종 우리는 학습이 개인의 인지 과정이라는 것을 잊어버리기 때문에 우리의 말이 상황을 혼란스럽게 하는 것을 보지 못합니다. 역량 기반 교육, 프로젝트 기반 교육 또는 개인화 교육과 같은 입력으로 시작하여 변화 또는 심화 학습으로 흐릅니다..
개인적으로 우리가 학습의 입력 측면을 지시라고 부르며 차별화하는 것을 보고 싶지만 많은 사람들에게 큰 도약이라는 것을 알고 있습니다. 그러나 학습의 개념을 과정으로 이해하기 위해서는 학습의 변화가 일어나는 곳이 수업의 유형이 아니라는 것을 기억하는 것이 유리할 것입니다. 더 정확한 입장은 학습에는 입력과 과정을 제공하는 교사와 반영하고 변화하는 학습자가 필요하다는 것입니다.
그들의 배움은 얼마나 깊습니까? 각 학습자가 언제 입력, 프로세스 및 반영에 참여하는지 알 수 있으며 적용 및 조치를 통해 그 변화를 볼 수 있습니다. 그때 당신이 제공한 교육 모델이 더 깊은 학습을 가져왔다는 것을 알게 될 것입니다. 그리고 그것이 우리가 하는 일의 흥미로운 부분입니다.
David Cook은 현재 켄터키주 교육부의 혁신적인 학습 담당 이사로 재직하고 있습니다. 그는 2010년 혁신 부서로 출범한 이래 이 부서를 이끌었습니다.
이 게시물은 ASA, Stand Collectively 및 Walton Household Foundation이 후원하는 New Pathways 캠페인의 일부입니다.
